学校との連携の記事
不登校に関して、専門家に取材した記事を投稿しております。
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学校との連携発達検査の結果を学校・家庭でどう使う？発達検査（WISCなど）の結果を学校にどう伝えればいい？ 家庭では苦手をトレーニングすべき？ 子ども本人にはどう伝える？ 発達特性のある子の不登校に向き合う親御さんに向けて、公認心理師・山岸佳織先生に、検査結果の具体的な使い方を聞きました。
山岸 佳織先生公認心理師・精神保健福祉士・臨床発達心理士
学校との連携合理的配慮とは？ 学校に相談できること合理的配慮とは何か、学校にどんなことを相談できるのか。板書の写真撮影や席の配慮などの具体例、不登校の子が学校に戻るときの相談のしかた、配慮の見直し方、通常級と支援級の考え方を、発達特性のある子の支援を10年以上続ける公認心理師・山岸佳織先生に聞きました。山岸 佳織先生公認心理師・精神保健福祉士・臨床発達心理士
学校との連携不登校の初期、学校との連絡と距離感不登校になった直後、担任の先生からの電話や家庭訪問にどう対応すればいいのか。学校との連絡の頻度と方法、電話がつらいときの工夫、学校からの連絡を子どもにどこまで伝えるかを、スクールカウンセラーの経験もある公認心理師・髙橋紀子先生に聞きました。
髙橋 紀子先生公認心理師・臨床心理士