ASD・ADHD・LDの違いとは？ 子どもに出やすい特徴を公認心理師がわかりやすく解説【発達特性と不登校】

発達の過程で、ものの捉え方や見え方、人とのコミュニケーション、注意の向け方、学習の進み具合など、いろいろなところに少し偏りが出る状態だと思っていただけるといいかなと思います。

原因は、生まれつきの特性や、脳の働きの違いだと考えられています。ただ、現れ方は人によって全然違うものなんです。

本人の特性そのものに加えて、周りの環境や、学年によって求められることの違いでも出方が変わってきます。

代表的なものとしては、ASD（自閉スペクトラム症。自閉症やアスペルガーといった言葉で聞いたことがある方もいると思います）、ADHD、それからLD、最近はSLDという言い方もされる学習障害。だいたいこの3つが代表的なものと言われています。

一番の特徴としては、コミュニケーションの障害と、想像力の障害と言われています。

具体的には、会話の意図を読み取りにくかったり、言葉を表面的に捉えてしまったり。お世辞や建前がわからない、ストレートすぎてしまう、といったことがよく言われます。

それから、予定の変更が難しい。急に、言われていたことと違うことを言われると、どうしていいかわからなくなってパニックを起こしたり、癇癪を起こしてしまったりすることもよくあります。

そうですね。おうちの中ではあまり予定変更をしなくても過ごせるけれど、学校ではそういう場面が多くなります。それが続くと、学校に行きたくないという気持ちにつながりやすい特徴でもあるかなと思います。

そうですね。お友達が冗談を言っているのに、冗談だと感じられなかったり。

それから、ASDのお子さんには感覚のデコボコがあることもあるので、自分は軽くトンとしたつもりが、相手の子からすると思いっきり叩かれたように感じてしまう、ということもあります。感覚的なところでも、コミュニケーションのずれが出てくることは結構あるかなと思います。

本人が頑張っているだけに、周りの子は理解が難しいし、本人も苦しくなりやすい特性かなと思います。

ADHDは、集中が続きにくいとか、「ここを見て」「今これを話しているよ」というように、一つのことに注意を向け続けるのがとっても難しいというのが一番大きな特徴かなと思います。

今これをしていた、ということを忘れてしまうので、忘れ物をしてしまう。「今何してたっけ」となるので、順序立てて物事を考えられなかったり、話が飛んだりします。

順序立てて行動するのがとても難しいので、逆に、思いついたことをすぐ行動してしまうこともあります。不注意と衝動性は別のものと考えられることもあるんですけど、実は根っこが同じところにある、というお子さんもたくさんいらっしゃいます。

そうですね。親御さんがしつけをうまくできていないと思われたり、子どもの声が大きいときに周りの人から「しつけろよ」と言われてしまったりして、親御さんも苦しくなってしまうことがあります。

ご本人も、頑張っているのに、なんでできないんだろうと、すごく落ち込みが強くなりやすいタイプの特性かなと思います。

LDやSLDと言われるのは、知的には大きな問題がないお子さんです。WISC（ウィスク）などの知能検査をとっても「知的には問題ないですね」と言われる。けれども、読み、書き、算数のうちのいくつかが、知能から想定されるラインに届かないという状況のあるお子さんになります。

そうですね。全部が苦手だったら、「僕は勉強が苦手なんだよね」と、ある意味開き直れるタイプのお子さんもいらっしゃいます。

でも、本人は「自分はいろんなことができるのに、なんでこの勉強だけわからないんだろう」となりやすい。読めるのに書けないとか、算数に困難のあるお子さんだと102と201のどちらが大きいかがわからないとか。そうなると、授業の時間にやっていること自体が全くわからなくなってしまうことが結構あるので、とても苦しいかなと思います。

あります。今お話しした3つのうち、ASDだけ当てはまるお子さんもいますし、全部の特徴に当てはまるお子さんももちろんいます。

何個当てはまったらこの診断、ということではないんです。その子が今何に困っているんだろう、というのを紐解いていくときに、「こういうところはASD的なのかな」「ADHDっぽい要素があるのかな」とわかることがメリットになります。

診断は、困りごとの特徴に名前をつけているだけです。でも、診断名を見ると、こんなことで困っているのかな、という想像がしやすくなる。そういうメリットはあるかなと思います。

そうですね。お子さんによって本当に違っていて、たとえば同じASDでも、空気を読みたいと思っているタイプのお子さんもいれば、「空気は読めないよ」と開き直っているタイプのお子さんもいます。「空気に文字はない」と言われたこともあります。

それでも、コミュニケーションが苦手という特徴は持っている、というのが診断がついている状態です。

ただ、同じ「コミュニケーションが苦手」でも、しゃべれないのか、相手の話を理解しようとしていないのか、理解しようとしているけれど、どうしてもその子のフィルターの中でずれてしまうのかで、出方も結果も全然変わってきます。だから、診断名に振り回されずに、その子自身を見ていくのが大事かなと思います。

こうした困りごとを抱えているお子さんの親御さんは、とってもとっても大変だと思います。それを相談することにハードルがある、というお気持ちもとてもよく理解できます。

ただ、こういう困りごとがあるのは、お子さんが悪いわけでも、まして親御さんの育て方や対応が悪かったわけでも全くありません。むしろ、ご家庭が安心できる環境だったからこそ、困りごととしてご家庭で出てきているものでもあります。

困った行動が出ているのは、お子さんにとって何か大変さがあるよ、というサインでもあります。これから先の人生で困ったことに出会ったとき、乗り越える手段をどう増やしていけるか。そのヒントを探す場でもあると思うので、今困りごとが起きたことをチャンスだと思って、お子さんと向き合っていってほしいなと思います。